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积木宝贝科学早教:构建行业新规范

发布时间:20-01-25

  常言道:“不以规矩①不能成方◢圆”。早期教育行Ю业由于规范的不明确导致了一系列问题:市场准入↹门槛低,收费标准、教师资质、办学资历、课程设置等方面的漏洞等等۞。正是这些问题的出现催生着相关早教政策法规的Ⅻ筹备。

  早幼衔接的规范性理应得到重视。大家常说早期教育是0至6岁,实ш际上孩子在3岁至6岁之间,就开始上幼儿园了。这其中关于教育内容和理念方面的影响,无疑对孩子成长有着巨大作用。

  (图一:2017年7月11日的”2017科学早教大会”Б上,四位专家:郑玉巧、王书荃、李淑媛、王如文,及中国心理学会╢常务副秘书长梅建启动“科学早教30人论坛”)

  中国的早教行业需要架构起Ⅱ符∮合市场需求的行业新规,淘汰不符合标准的企∞业,让更多优质۩๑早教品牌…形成良好ì发展态势。

  在这个方面Ш,积木宝贝取得了卓越成果让人有目共睹。该机构积极为构建系统健全的行业新规添砖加瓦。事实上,积木宝の贝科学早教认真致力于0&m≡dash;6岁婴幼儿的体能、智能、心理平衡发展。其早教课程体系由中国科学院、中央教科研究所、北京大学、ITLA(国际玩具图书馆协会)共同研发,100余位国内外专家联合攻关。在5万份中国儿童生长发育跟踪测评的基础上,该早教机构更是独创了"三维平衡"发展理论,针对性研发ↁ出国内独有⿷的科学测评体系,还Э联合ITLA引进全套北美顶级教具,⊿让中国宝宝体能、智能、心理能力平衡发〩展,全面拥有实现梦想的能力。

  (图二▲:2017年7月11日的”2017科学早教大会&rdquoΥ;上,积木宝贝◥荣获“2016到2017十大最具科学早教气质奖”,图为积木宝贝科学早教集团董事长张卫中在大会上做“一切为了成长”主题演讲)

  自2005年发展至2010年,积木宝贝科学早教携手中科院心理所心理健康与儿童心理Ω促进研究室,对全国0-6岁宝√宝从体能、体╳质、体型、专注⿺力、问题解决能力、情绪表达与控制、问题Ъ行为、习惯、性格养成、父母教养方式等多方面进行︴了长达六年追踪,最终获得5万份有效数据;又从201×0年至2017年,积木宝贝科学早教持续调研过程中又增添6万份有效数据调研结果。在这共11∑万份的■中国儿童生长发育跟踪测评的调研结√果♂基础上,积木宝贝☠科学早教独创"三维平衡︼︽︾"发展理论,针对性研发出国内〾独有的科学测评体系,并联合ITLA引进全套北美顶级玩教具。

  总结中国宝宝♡身心发展的特征和规律,积木宝贝从幼儿心理、智力和体能三个维度提出了幼儿健康成长的九▌大要素

  1)心理成长三要素:安全感,意志力,目标感

  2)智力发展三要素:注意力,记忆力,思维能力

  3)能促进三要素:平衡,力量,速度。

  这九大成长要素的提出不但弥☎补了中国宝宝成长过程中忽视心理教育的缺Ф陷,而且也为父母卌们提供了多维度的评价视角。借π助着真┈┉正科学,专业和系统的帮助引导父母改变观念,读懂孩子,开启早教3.0的全新〇时代。

  “大早教”时代下,积木宝Ё贝科学早教作为行业的领头人继续不断推动早教行业构建新规范,引导中国的早教行业从&ldqu¨o;大乱”走向“大治”的华丽转型。

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